COMENTARIOS A LA EPISTEMOLOGÍA

Cuando hablamos de memoria individual referidos a las exposiciones y demás comentarios hechos durante las diferentes oportunidades en el aula, se debe resumir el concepto de Epistemología como ciencia del conocimiento que forma parte de la Filosofía. Además existen unos modelos Epistemológicos, que han intervenido a través de la historia y la evolución en la conducta del ser humano, creando paradigmas, que como afirme en el comentario hecho en el blog de la cátedra, no se rompen sino que son modificados día a día a través de la condición humana.

En la medida que fueron evolucionando las exposiciones observamos esa influencia de la epistemología, y sus complementos en la elaboración de leyes, desde la suprema “deidad legal” como lo es la Constitución de la Republica, hasta la normativa laboral vigente, discriminando entre los paradigmas cuantitativos que se identifica con los conocimientos puros o positivos, y los paradigmas cualitativos que trata lo individual y subjetivo.

Sin embargo todo ello nos hace caer en una crisis de la Ciencias Sociales, crisis esta necesaria para la renovación de las normas y las conductas a través del cambio de paradigmas.

ANÁLISIS UNIVERSIDADES: VIRTUALIZACION

En articulo publicado por el exdirector de la Unesco, Claudio Roma, el mismo comienza expresando muy fugazmente lo que ha sido la evolución de la tecnología de comunicación en la historia de la humanidad y la influencia de aquella sobre esta ultima, y es claro y aceptable pues a medida que el hombre ha evolucionado ha buscado hacer mas cómodo y practica su proceso y consecuentes actuaciones y situaciones, incluyendo una parte fundamental como es la educación, ese importante proceso de aprendizaje.

Entonces, encontramos tal como lo expresa el articulo, que la educación se ha a
Justado a esa evolución tecnológica de comunicación haciendo uso de las llamadas Tic’s, y a la vez ha servido de herramienta para la difusión y aprendizaje en la aplicación de las mismas, encontrándonos entonces ante lo que llamamos educación virtual.

Ahora bien, como bien lo expresa el articulo, así como encontramos los beneficios de ese llamado “nuevo paradigma educativo”; también nos enfrentamos a nuevas amenazas como es , en resumen, la consecuente desaparición del sistema educativo regular presencial que hoy conocemos, lo que tendría como consecuencia el cambio radical del paradigma que rige nuestra formación hasta la actualidad.

Vale decir, que al igual que el autor de artículo considero deben formarse las previsiones debidas a los efectos de conservar ambos sistemas, por lo menos hasta que los mismos sean enlazados y formen un sistema compacto y por supuesto que satisfaga con calidad la necesidad de aprendizaje del ser humano.




ANÁLISIS DESAFÍOS DE LA MUNDIALIZACION

El autor Edgar Morin expresa en su artículo básicamente que para poder asimilar lo que llamamos mundializacion se debe cambiar el pensamiento, debemos dejar de interesarnos en lo particular para poner mas empeño en la universalidad de las cosas.

Asegura que la tendencia fundamental es extraer el concepto de conocimiento y separarlo de los demás conceptos que pueden estar relacionados con esa materia realizando así una conceptualizacion aislada del tema objeto del conocimiento.

Es por eso que representa un desafío de la mundializacion el hecho de cambiar el paradigma y relacionar los conceptos que por estar relacionados entre si y por la misma necesidad de ser humano de interrelacionarse, no pueden ser conceptualizados de manera individual.

RELACIÓN DE AMBOS ARTÍCULOS

Básicamente ambos artículos se refieren a la necesidad del ser humano de expandir sus relaciones, necesidad esta que ha evolucionado a través del tiempo y que a su vez ha hecho evolucionar el pensamiento y la tecnología , a un punto que todo pensamiento, concepto, norma, están relacionadas entre si y la conducta humana. En el artículo Universidades: Virtualizacion se desprende la necesidad de la virtualizacion en la educación, originada por la necesidad.